为提升物理学专业师范认证工作准备质量，借鉴其他专业师范认证的经验，不断深化认识，对齐认证标准，找差距，补短板，强特色，物理与电子工程学院11月4日举办物理学师范认证工作专题研讨会。会议特邀我校外国语学院讲师董苗苗参加并作了《师范专业认证背景下教学大纲撰写与课程目标达成度评价》的专题报告。物理与电子工程学院师范认证工作小组全体成员参加研讨，会议由物理与电子工程学院院长张洁主持。

董苗苗以“师范专业认证背景下教学大纲、课程目标达成度评价”为题，结合自身经历与体会，分享了教学大纲、课程目标的多种评价考核方式的思路与经验，让与会人员深受启发。研讨会上，师范认证小组的成员分别就各自工作进展与存在问题进行了交流与研讨，通过研讨交流，并就有关问题进行咨询，进一步深化了标准意识，查找到前期准备工作的短板与差距，进而明确了目标和发力点，为提升师范认证工作起到良好的推动作用。

自物理学专业认证工作启动以来，物理与电子工程学院将其列为头等大事来抓，采取请进来、走出去等方式，深化认识，明确标准，成立专门组织，开展了大量准备工作。对照认证标准开展自查，梳理问题与不足，以问题为导向，进行有针对性改进，其中重点工作是重新审视修订专业培养目标和毕业要求，优化课程体系和教学大纲，建立基于产出的质量评价机制，整理教学档案与佐证材料。在教师层面，认真学习、充分理解认证理念与认证标准，将认证理念和认证标准落实到教学活动中，不断改进教学内容及教学方法，持续提高课堂教学质量。

张洁对董苗苗老师悉心分享工作经验表示感谢。她要求学院师范认证工作小组成员，进一步完善教学大纲、课程目标及考核方式的制订与设计，找差距，补短板，育特色，高质量推进师范认证工作。要以师范认证工作为契机，做到三个结合，一是做到师范认证工作与学院质量提升内涵发展的结合；二是做到统一体系与特色发展的结合；三是做到阶段性认证与标准化、常态化质量监控体系的结合。

（撰稿:任逸 编辑：李莉 编审：辛源）