10月29—30日，由首都师范大学教师教育学院、首都师范大学历史教育发展中心主办的中韩“历史教育中的国家认同与国际理解”国际学术论坛在北京举行。来自韩国东北亚历史财团、江原大学、公州教育大学和成均馆大学的历史学者，与来自我国首都师大、南京师大、陕西师大、西华师大以及我校等部分高校的中国学者齐聚一堂，共同参加了本次历史教育国际学术论坛交流活动。

在面向青少年的历史教育中如何加强“国家认同与国际理解”教育，是目前国际历史教育学界普遍关注的重要课题之一。同时，在我国刚结束的中国共产党第十九次代表大会上，也已经将“铸牢中华民族共同体意识”和“推动构建人类命运共同体”明确写进了新修订的党章之中。因此，本次中韩国际学术论坛选择以“国家认同和国际理解”为研讨主题，对我们来说无疑更具有着现实的重要意义。在本次学术论坛中，中韩两国的专家学者共同围绕“国家认同和国际理解”这一主题，分别介绍了两国历史教育学界就此所作的最新前沿探索状况，并就其中的一些关键问题进行了观点阐述、对话和讨论，作了深度学术交流。

我校教师教育研究中心主任、历史与社会发展学院齐健教授受邀参加了本次论坛活动，并在论坛上做了题为《促进身份认同与跨文化理解：全球化时代历史教育的应然使命》的专题发言，引起了参会的中韩学者们的共鸣。

（撰稿：李红艳    摄影：李红艳    编辑：王戈弋    编审：于江）